{"id":1041,"date":"2013-10-15T21:17:15","date_gmt":"2013-10-15T19:17:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.esjo.fr\/?p=1041"},"modified":"2013-10-15T21:19:18","modified_gmt":"2013-10-15T19:19:18","slug":"apc-debat-philosophique","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.esjo.fr\/?p=1041","title":{"rendered":"APC : D\u00e9bat philosophique"},"content":{"rendered":"<p>Trois fois par semaine les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 venir participer \u00e0 un d\u00e9bat philosophique sur le temps du midi avec Marie Violin, enseignante en GS\/CP.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Parole d\u2019enseignante<\/span> :<\/p>\n<p>\u00ab Les ateliers philo permettent aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 de penser, d\u2019exercer leur libert\u00e9, de raisonner et de choisir en \u00e9coutant l\u2019autre, en acceptant un point de vue diff\u00e9rent, de le comprendre \u00bb Autant d\u2019outils qui permettent de vivre ensemble.<\/p>\n<p>Les enfants parlent spontan\u00e9ment et librement au sein de l\u2019atelier, ils font confiance aux autres. En prenant la parole et en sachant qu\u2019ils sont \u00e9cout\u00e9s, ils prennent confiance en eux.<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Parole des enfants \u00e0 propos des APC philo<\/span>:<\/p>\n<p>\u00ab L\u2019avis de chacun est important dans le d\u00e9bat-philo \u00bb<br \/>\n\u00ab C\u2019est parce que l\u2019on pense des choses diff\u00e9rentes que la discussion est int\u00e9ressante. Il n\u2019y a pas de bonne ni de mauvaise r\u00e9ponse. \u00bb<!--more--><br \/>\n\u00ab On ne prend la parole que si on le choisit et on explique nos points du vue.\u00bb<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Premi\u00e8re p\u00e9riode : petit groupe de CE1\/CE2<\/span><\/p>\n<p>Un d\u00e9bat philosophique autour du th\u00e8me de la libert\u00e9 et du choix.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Recueil de quelques paroles et r\u00e9flexions d\u2019enfants<\/span> :<\/p>\n<p>\u00ab Le plus souvent, je suis libre. Lorsque j\u2019ai moins de libert\u00e9, c\u2019est que je l\u2019on veut me prot\u00e9ger. \u00bb<br \/>\n\u00ab Profiter de la libert\u00e9, c\u2019est \u00eatre responsable. Je sens que l\u2019on me fait confiance. \u00bb<br \/>\n\u00ab Plus je grandis, plus je me sens libre. \u00bb<br \/>\n\u00ab Mes r\u00eaves me permettent un libert\u00e9 infinie. \u00bb<br \/>\n\u00ab A trop vouloir \u00eatre libre, on peut se retrouver en danger. \u00bb<br \/>\n\u00ab Etre libre, c\u2019est choisir. \u00bb<br \/>\n\u00ab Choisir, c\u2019est \u00eatre libre. \u00bb<br \/>\n\u00ab Je sais que mes choix feront ma vie. \u00bb<br \/>\n\u00ab Choisir pour moi c\u2019est \u00eatre capable de pers\u00e9v\u00e9rer dans mes choix. \u00bb<br \/>\n\u00ab \u00c7a m\u2019effraie de choisir quand je ne connais pas. Mais je suis aussi libre de me<br \/>\ntromper. J\u2019en ai le droit. \u00bb<br \/>\n\u00ab Si mes choix ne plaisent pas aux autres, j\u2019ai quand m\u00eame le droit de les vivre.<br \/>\nEt quand je d\u00e9cide de les vivre, je me sens grand, je me sens fier. \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trois fois par semaine les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 venir participer \u00e0 un d\u00e9bat philosophique sur le temps du midi avec Marie Violin, enseignante en GS\/CP. 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